teacher（教職員） × DX（デジタル改革） = teaX(ティークス)。
アナログとデジタル施策を組み合わせ、
現場の課題に合わせた
「校務」の本質的な改革をサポートします。
決して「ツールを導入するだけ」でなく、
ヒアリングから運用改善まで、
各工程のプロフェッショナルが丁寧に寄り添う
伴走型のサービスです。
会議体の見直しなどを行うアナログ領域。
ICTツール導入を主としたデジタル領域。
上記2方向からアプローチし、
すべての校務の改善をめざします。
「私たちにはこのツールの導入しかできません」
このような無責任なセリフとは無縁です。
会議体の在り方や出欠管理方法の見直しなど、これまで当たり前としてきた仕組みを抜本的に改善する。
ペーパーレスなどのデジタル化や、連絡用アプリケーションなどのデジタルツール導入などを実施する。
会議体の再設計、朝の職員会議における情報連携動線の再設計、生徒・学生・教員の連絡ツール導入、バーチャル保健室の導入
ほか、大小さまざまな改善策を実施・運用
会議ごとに共有していた紙資料をデジタルに移行
本当に必要な議題のみを行う会議とすることで、
会議時間を約半分に削減
1か月で約 150時間を創出 !
教材研究の時間が大幅に増加！
DX/ITエンジニアの育成事業を手掛ける株式会社LULLの代表。2023年ベストベンチャー100選出。公立高校のDX支援や、各種ビジネスデザインの経験が豊富。主に、デジタルアプローチをリードする。
広告制作を本業とする合同会社クリエイティブキャッスルの代表。クリエイティブディレクター/コピーライターとして中小企業のブランディングにおける伴走実績が多数。本質的な課題を抽出するヒアリング力と、アナログアプローチにおける企画力・提案力で強みを発揮する。
ネットイヤーグループ株式会社デジタルエージェンシー企業に、CXプロデューサーとして所属。官公庁や自治体と連携し、地方創生事業を数多く手掛けるなかで、教育機関などへの支援を行う。本質的な課題解決をモットーに迅速かつ丁寧にクライアントに寄り添う。
全教職員から現場の課題を丁寧に聞き取ります。
課題に合わせた解決策をアナログ＆デジタルの2方向からご提案します。現場が課題に感じていない部分でも、より時間を創出できる施策があれば合わせてご提案します。
各プロフェッショナルが施策の実施やツールの導入をサポートします。現場への浸透をめざして伴走し、必要あれば改善を続けます。
